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La prévention des grossesses non désirées : information, éducation et communication

En complément du rapport de synthèse de l’IGAS qui traite de la problématique générale de prévention des grossesses non désirées, le présent rapport traite plus spécifiquement de la prévention des grossesses non désirées par l’éducation à la sexualité, l’information et la communication.
Il aborde la question sous trois angles essentiels et complémentaires :

SOMMAIRE

LA PREVENTION DES GROSSESSES NON DESIREES : INFORMATION, EDUCATION ET COMMUNICATION

1. INFORMATION ET EDUCATION A LA SEXUALITE EN MILIEU SCOLAIRE : APPLIQUER LA LOI
1.1. Une obligation légale qui n’est pas perçue ni appliquée comme telle
1.2. La mise en œuvre des dispositions légales passe par un certain nombre de préalables
1.3. De nombreuses expériences ouvrent la voie, qui se sont révélées probantes

2. LES SITUATIONS A RISQUE : ASSURER UN ACCOMPAGNEMENT SPECIFIQUE
2.1. Des actions dans des lieux extrascolaires
2.2. Une intervention plus intense pour les jeunes suivis dans le cadre de la protection
judiciaire de la jeunesse
2.3. Les femmes en situation de précarité : des accompagnements spécifiques

3. INFORMER ET COMMUNIQUER, DES ACTIONS SANS CESSE A RENOUVELER
3.1. Des sources d’information très diversifiées
3.2. La persistance de représentations erronées
3.3. Une approche globale de la prévention
3.4. Des campagnes d’information et de communication trop espacées
3.5. Les limites des campagnes de communication

4. RECOMMANDATIONS
4.1. Information et éducation dans le système scolaire
4.2. Pour les jeunes qui ne sont pas dans le système scolaire classique
4.3. Pour les populations en situation de précarité
4.4. Les campagnes de communication

Télécharger le rapport sur le site de la Documentation Française
http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/cgi-bin/brp/telestats.cgi?brp_ref=104000048&brp_file=0000.pdf

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Commentaires

pensez vous que la grossesse non désirée soit uniquement un probléme d information, vous ne prenez pas en compte la dimension psychologique pourquoi?

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